La sessió 4 la vam dedicar a treballar sobretot la tècnica del subratllat:
- què és?
- què es necessita per subratllar amb èxit
- quins passos s'han de seguir
- com es pot comprovar si un subratllat és correcte
- quins avantatges comporta la tècnica del subratllat
Sobretot vaig insistir en que un subratllat no està "bé" o "malament", sinó que serà més correcte o menys en funció del nostre objectiu (ens ajuda a entendre el text, ens redueix la informació, ens ajuda a estudiar...). També vaig insistir molt en que a subratllar s'aprèn subratllant, a base de pràctica.
Evidentment, la major dificultat que els joves manifestaven durant la sessió és que "tot ho veiem important, i no sabem què subratllar i què no". En aquest sentit, vam fer un parell de pràctiques amb textos i vam comparar els subratllats dels diferents joves, per tal de valorar i comentar diferents aspectes.
Aquest és el document que vam utilitzar per encetar la sessió:
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris 4ª sessió. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris 4ª sessió. Mostrar tots els missatges
dilluns, 17 de novembre del 2014
Subscriure's a:
Missatges (Atom)